现代产业学院

一、 建设概况

2017年5月，我司与凤凰数字媒体教育签订校企合作协议，建立校企合作关系。双方采取以优势资源对接为基础的战略合作方式，致力于培养数字媒体产业人才。合作以来，双方共同建设“凤凰数字媒体产教融合创新应用示范基地”，组建“凤凰数字媒体产业高端人才培训班”。人才培养采用2+2的培养模式，坚持人文涵养与技能实训并重，凸显创新创业实践，注重实战能力培养。2021年1月被认定为辽宁省普通高等学校现代产业学院。

二、主要举措与成效

公司建设坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以员工发展为中心，充分发挥数字媒体产业优势，发挥凤凰教育的教育主体作用，实现校企双方优势互补，探索数字媒体产业创新应用型人才的培养路径和校企合作的体制和机制建设。根据教育部办公厅、工业和信息化部办公厅印发的《现代产业学院建设指南（试行）（教高厅函〔2020〕16号）》通知精神及《万搏游戏app平台现代产业学院建设实施方案（试行）》（万搏游戏app平台委发〔2021〕59号）文件精神，主要完成了以下建设工作：

（一）牢固树立立德树人理念，严把意识形态关

树人先立德，新媒体专业员工的德育尤为重要。产业学院严格落实立德树人根本任务，课堂教学融入思想政治教育，特别强调对员工牢固树立“四个意识”“四个自信”的教育，从思想上进行全程的浸润教育；落实项目审核制度，公司党总支书记为组长，副书记、辅导员、专业教师为成员，组成信息审核小组，负责审定实战项目、课堂作业、宣传信息等以产品类呈现的教与学项目。专业教师初审、副书记和辅导员二审、书记终审，保证项目纯洁呈现。

（二）合作构建课程体系，探索培养模式改革

双方共同制定人才培养方案，构建内涵培养与技能实训结合的课程体系。坚持2+2人才培养模式，理论教学和现场教学结合。大一、大二通识类和专业基础课程校内组织开展，大三专业核心课程、专业方向课程和大四实习由凤凰教育组织完成。凤凰教育承担课程10—12门，授课1100学时（含实训学时）。课堂教学中，小项目贯穿，现场教学针对性强。大四实习进行商业项目实战，承担实际商业项目制作，校内集中进行。现已形成可操作、可深入、可推广的校企合作机制和人才培养模式。

（三）共建产业孵化基地，搭建产学服务平台

1.依托项目，建设产业孵化基地。2020年6月，获批教育部产学合作协同育人实践基地建设项目，依托项目，校企双方合作投入100万元，建设VR虚拟实验室，引入大型商业项目，旨在提升员工项目实训质量。基地现拥有4个实训室，累计投入近660万元。同时，组织员工成立创业公司6个，探索公司化运营模式，开启创新创业企业孵化教学模式。

（四）联合建设校内基地，全程实训，开展项目实战

1.链条式推进，模块式开展。专业员工入学后，第二课堂期间开展基础、提升、进阶、中级、高级的模块训练，涵盖人文素养和技能训练,教师全程跟踪指导。

2.商业项目实战为主，服务项目为辅，强化技能培养。员工先后承担国家安监局项目、军事博物馆VR项目、某美食街三维动画项目、某商业街三维动画项目、某旅游景点漫游动画项目、鞍山市城市文化建设宣传片、煤气公司安全宣传视频等，共完成项目80余项。同时，协助校院各部门、师生制作微视频、宣传片等。省级、国家级竞赛中获奖8项。

（五）齐抓共管、联合教学，建设高水平团队队伍

1.校内专业教师跟班，共同管理。公司实行双重管理，跟班教师由凤凰教育和学校共同考核，全程跟班，与员工听课学习，参与项目制作，并负责员工日常管理。员工管理双重进行，教学管理和成绩考核凤凰教育负责，日常管理跟班教师负责考核。

2.成立教师发展中心，推进双师双能型教师队伍建设

2019年1月，凤凰教育在我司成立“凤凰教育辽宁省教师发展中心”，中心组织机构由双方共同组成，主要任务是培训双师双能型优良团队，为辽宁周边地区输送数字媒体教育人才，推广双方校企合作的经验。目前，2名教师考取工信部数字媒体相关职业技能证书，获得凤凰教育授课资格，承担300课时的授课任务、100课时实践项目指导任务。

三、存在的问题

目前，存在的突出问题是教学空间不足。这也是学校亟待解决的问题，影响了学院建设的广度和深度。现学校南校区建设已经启动，七栋楼即将全面封顶。其中1栋为人文大楼，二层专门为产业学院设计教学实验区，2024年9月可进驻。

四、未来规划

未来两年，双方将以现有合作育人模式为基础向更深层次推进产业学院建设：

1.探索共建共管的管委会治理模式，建设科学高效、保障有力的制度体系。优化创新资源配置模式，增强“自我造血”能力，打造省内有影响力的数字媒体产教融合示范区，实现教育链、创新链、产业链的深度融合。

2.积极寻求地方政府的支持，开展校、企、政三方合作，在万搏游戏app平台内部建设小型数字媒体产业园，打造大员工创新创业空间。人才培养规模扩大后，寻求政府支持，以万搏游戏app平台为中心，建设地方数字媒体文化创意产业园区。

3.稳步扩大合作规模，创造办学条件，推进学院向专业融合互补、人才培养复合方向发展。培养具有良好人文底蕴、审美情趣、技术水平的应用型人才。

4.发挥双方资源优势，大力开展以数字媒体领域为核心的文化创意产业的教育培训，拓展相关课题的研究和开发，搭建工学结合、产学一体的合作平台。